lunes, 8 de junio de 2015

La Inteligencia Artificial

La Inteligencia Artificial




I. INTRODUCCIÓN

La Inteligencia Artificial (IA) en la actualidad, tiene una gran influencia en el tema de "desarrollo de software", debido a que ha trazado como principal objetivo aplicar esta inteligencia en seres no vivos pero que puedan reaccionar como si fuesen humanos. No obstante, incorporar inteligencia en los procesos del desarrollo de software es realmente un reto a vencer, pero a su vez, ya está dando resultados en muchos tipos de aplicaciones dentro de las cuales se puede nombrar principalmente a las empleadas en sistemas de cómputo. 

II. DESARROLLO

Hoy en día, existen muchas definiciones y áreas de aplicación de la IA, por lo cual, el concepto de la misma se centra en simular la conducta de seres humanos en agentes sin vida. 

Muchos sistemas tienen la capacidad de emplear destellos de conocimiento necesarios para la solución de problemas, y además la capacidad de planear y ejecutar tareas que consideran más adecuadas en pro de mejorar su eficacia y rendimiento; y así, generar nuevos parámetros en cuanto a conocimiento a la par de una retroalimentación hacia el mismo sistema.

Por lo anterior, actualmente se busca que las computadoras mediante la incorporación de Inteligencia Artificial, dejen de funcionar solamente como dispositivos de procesamiento de datos y almacenamiento de información, sino que por lo contrario, sea un sistema inteligente capaz de tomar decisiones al instante y sirva como herramienta de ayuda al operador del equipo de cómputo.

Han surgido una enorme cantidad de empresas que hacen uso de la IA incorporándola en software que empleamos en nuestras casas, en las escuelas, en las oficinas y en cualquier organización, incluso en dispositivos móviles sin que tengamos noción de ello, ¿A qué software nos referimos?. 

a. Hablando de los antivirus. 

Los antivirus son un tipo de software que basan su funcionamiento en técnicas heurísticas, que no son mas que una serie de métodos para realizar búsquedas inteligentes de estrategias para atacar inestabilidad en los sistemas computacionales, generando así, alternativas y soluciones. 



El software antivirus, utiliza métodos y técnicas para el reconocimiento inteligente propias de la Inteligencia Artificial, con el fin de detectar y mitigar códigos maliciosos tales como virus, gusanos, caballos de troya, etc. 



Estas técnicas incorporan funciones para la detección de códigos genéricos que han sido compilados a través de ciertas firmas, pero también del desensamblado y desempaquetado de los mismos códigos.


III. CONCLUSIONES

Es sencillo comprobar que sí es posible introducir la IA en nuestra vida diaria sin darnos cuenta de ello. El uso de antivirus en nuestros equipos de cómputo y dispositivos móviles, es una muestra de cómo sí es útil en nuestras vidas y cómo sí simula la conducta de seres humanos en la toma de decisiones pero en agentes sin vida.



REFLEXIONES

1. ¿por qué he elegido ese tema? 

Elegí el tema de Inteligencia Artificial, debido al papel que juega hoy en día, en las vidas de todos los seres humanos que habitan este planeta y que de manera directa o indirecta interactúan con ella muchas veces, sin saberlo.

2. ¿de dónde partí para empezar a escribir?

Para comenzar a escribir, partí del hecho que en la parte correspondiente a cómo los programas de las computadoras simulan procedimientos similares a los procesos dentro del cerebro, no fue abordado con un ejemplo específico durante la lectura de Inteligencia Artificial (Herrera, 2013); con el único fin de, complementar tan acertada información presentada en citada lectura.


Erik Téllez


Fuentes:

Renato Gómez Herrera, Enero 1999, La Inteligencia Artificial,  Revista ¿Cómo ves?, [en línea]. Consultado: 5 junio 2015. 
Disponible en: 
http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf

Ruddy Morales Peña, La Inteligencia Artificial en la Actualidad, Revista Tecnológica de la Escuela Especializada en Ingeniería ITCA-FEPADE, [en línea]. Consultado: 6 junio 2015. Disponible en: 
http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/477/1/Inteligencia%20artificial%20actualidad.pdf

Wikipedia, Heurística (informática), [en línea], Consultado: 6 junio 2015, Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Heur%C3%ADstica_(inform%C3%A1tica)



miércoles, 27 de mayo de 2015

Actividades durante la semana, enemigos de mi tiempo y horario establecido.

Buenas tardes a todos.

En esta ocasión, espero que el hecho de compartirles mis actividades durante la semana, mis enemigos del tiempo y mi horario establecido para el estudio en línea de la carrera en la UnADM, les sirva de retroalimentación y puedan incluso sugerirme variarlas para un mejor provecho.

Actividades durante la semana

Lunes a Viernes laboro de las 07:30 hasta aproximadamente las 17:00 horas.
Sábados laboro de las 07:30 a las 13:00 horas.
Domingos paso el día con la familia.

Enemigos de mi tiempo 

Durante el tiempo que tengo libre:

1. Uso de dispositivos electrónicos
2. Navegación por Internet y uso de redes sociales
3. Ver series de televisión en T.V.
4. Salir al cine y a otro tipo de esparcimiento


Horario establecido.

Lunes a Viernes: De las 19:30 a las 22:30 horas
Sábados: De las 14:00 a las 17:00 horas

Saludos!

Erik Téllez

martes, 26 de mayo de 2015

Publicando Mapa Conceptual

Buenos días a todos.

Esta ocasión, les comparto el Mapa Conceptual que elaboré como parte de la Actividad 1 del Eje 3 del Curso Propedéutico de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM).

[Mapa_Conceptual_Erik_García_Eje3_Actividad1]



Mapa Conceptual


file:///C:/Users/Erik%20GATE/Documents/Lic.%20en%20Seguridad%20P%C3%BAblica/Curso%20Proped%C3%A9utico/Actividades%20Eje%203/Mapa_Conceptual_Erik_Garc%C3%ADa_Eje3_Actividad1.html


Espero les sirva como retroalimentación en su proceso de aprendizaje autónomo.

Saludos y quedo a sus ordenes!!

Erik Téllez


jueves, 7 de mayo de 2015

Resumen: ¿Qué es ser un estudiante en línea?

¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la manera de aprender. Por ello, se han creado escuelas virtuales para poder estudiar desde cualquier lugar sin dejar de ser un reto para convertirse en un estudiante en línea.


Es importante mencionar las siguientes etapas de la evolución que ha tenido la educación en modalidad abierta y a distancia:

Etapa 1. Enseñanza por correspondencia

Se caracterizó por ser unilateral; es decir, que el alumno se encontraba solo, ya que no se contaba con ningún apoyo mas allá del material impreso.

Etapa 2. Enseñanza Multimedia

El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con material impreso, audiovisual y cada vez, más material electrónico.

Etapa 3. Telemática

Se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos como el CD-ROM.

Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en internet

El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, se transforma en guía y facilitador del aprendizaje.

La última etapa consistente en una enseñanza colaborativa basada en internet, es la que brindó el surgimiento de la educación en línea.



Por ello, debe quedar claro que "La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal." (García Aretio, 2014, pág.19).

Ahora, resulta importante indicar las características que debe tener un estudiante en línea y los retos a los cuales se deberá enfrentar.

Características:
  • Tener una actitud proactiva
  • Generar un compromiso con el propio aprendizaje
  • Tomar conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias
  • Contar con actitud para trabajar en entornos colaborativos
  • Plantear metas propias
  • Lograr un aprendizaje autónomo y autogestivo


Retos:

  • Dejar atrás el aprendizaje dirigido
  • Evitar memorizar 
  • Dejar atrás los entornos competitivos
  • Gestionar y administrar el tiempo
  • Generar destrezas comunicativas




Existen algunos mitos relacionados con la educación en línea, tales como:
  • Es fácil y sencillo estudiar en línea, porque solo hay que entrar a la computadora y listo.
  • No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red, al final de cuentas, no me conocen.


Habiendo conocido la evolución de la educación a distancia y los conceptos básicos de la misma; así como las características y retos que conlleva ser un estudiante en línea, es momento de abordar el barco y comenzar la travesía.




Fuentes de Información:

Millán Martínez, S. (2014). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. México: UnADM



Elaboró: 

Erik Gerardo García Téllez




Tarea 2. Compartiendo mis datos

Datos


Nombre:                        Erik Gerardo García Téllez

Fecha de Nacimiento:   27 de Diciembre de 1979

Nacionalidad:                Mexicana

Lugar de Nacimiento:   Ciudad de México

Escolaridad:                  Posgrado

Estado Civil:                  Soltero

Lugar de Residencia:    Ciudad de México

Idiomas:                         Español e Inglés

Sexo:                             Masculino




Tarea 1. Creando Perfil

Perfil

Formación Académica

  • Ingeniero en Ciencias Navales
  • Posgrado en Seguridad de la Información

Competencias

  • Trabajo en equipo, liderazgo, organizado, planificador, adaptable, analítico, proactivo, investigador, analista, solucionador, comunicador, disciplinado y abnegado. 


Valores

  • Una persona con lo más altos conceptos del honor, lealtad, deber, honestidad, responsabilidad, respeto, disciplina, espíritu de justicia, compromiso y puntualidad.
Pasatiempos

  • Actividad física (natación, fútbol soccer, volleyball de sala y playa; en el mar, navegar a vela, buceo y snorkelling)
  • Cine
  • Teatro
  • Museos
  • Galerías de Arte
  • Lectura
  • Viajes
  • Convivencia con familia y amigos

Curso Propedéutico UnADM


ACTIVIDAD: Creando mi blog como una de las actividades que debemos realizar dentro del Curso Propedéutico del Proceso de Admisión 2015-2 de la UnADM para ingresar a la Licenciatura en Seguridad Pública.

Proceso de Admisión 2015-2
Etapa 4
Eje 1
Actividad 3. Foro creando mi blog

Sean todos bienvenidos a Erik´s Blog

Saludos!!

Erik Téllez